SOMMARIO

Editoriale
La razionalità tecnica e la razionalità pratica: due modi di pensare all'agire dell’uomo.


Problemi
La nuova scuola secondaria: inizia in questo numero una serie di contributi volti all'analisi e alla presentazione critica dei contenuti della riforma. Sul sito riservato agli abbonati, piani di studio, orari, profili, sia per i licei che per gli istituti tecnici e gli istituti professionali e inoltre le tabelle di confluenza dei precedenti percorsi nei nuovi percorsi liceali.

Ancora sul significato della Costituzione nella scuola.

Le valutazioni emerse dagli scrutini di metà anno: un segnale per la scuola.


Studi
La storia dell'istruzione tecnica e professionale in Italia, a partire da dopo l'Unità, rende evidente il valore di percorsi di studio che non sono invece stati valorizzati negli ultimi anni della nostra politica scolastica.


Percorso didattico
A cura di Silvana Bianchini, mostra come la soluzione di problemi costituisca una delle attività fondamentali nella didattica della matematica. Tra numeri perfetti, matematica e letteratura, proporzioni e geometria, sudoku ed equazioni, sono analizzati problemi scelti con l’intento di presentare concezioni della matematica che poggiano su cultura, arte, realtà.


Il quadro di copertina
Elia destato svegliato dall’Angelo del Moretto presenta una condizione dell'uomo tipicamente moderna: la malinconia, l’incertezza inquieta Così anche il Romanino, nel suo S. Matteo e l'Angelo . La cura è la luce che viene da Dio.


Discipline
Si conclude l’analisi della poesia «Nebbia», dai Canti di Castelvecchio, di Giovanni Pascoli
Lesbia, Arianna, Didone, Salomè e altre donne ancora per ripercorrere miti ed archetipi potenti nella nostra cultura.
Il calcolo di p secondo Archimede: un elegante algoritmo.
Enriques e il significato critico della storia della scienza.
Quale il rapporto tra la descrizione che la scienza fa dei fenomeni e la realtà stessa? La domanda, apparentemente banale, apre invece molti problemi se applicata al mondo quantistico.


Legislazione
Verso un sistema educativo "minimamente invasivo". Ovvero, come conciliare innalzamento della qualità e contenimento della spesa nell'istruzione.