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Da NS 10, giugno 2015, pp. 26-28.
Insegnare a classi disomogenee
01/01/2012 (FACOLTATIVA)
Insegnare italiano come lingua seconda a gruppi disomogenei rappresenta all’interno del panorama nazionale una condizione diffusa. Il personale docente spesso non dispone di strumenti metodologici efficaci e la conduzione della lezione è affidata sovente al buon senso dei formatori.
I principi della didattica rivolta a gruppi disomogenei vertono in particolar modo sulla conoscenza degli studenti e sulla selezione dei materiali.
Questi ultimi dovrebbero essere significativi, autentici, impattanti rispetto alla motivazione e accessibili a tutti gli apprendenti.
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Paolo Nitti
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Da NS 10, giugno 2015, pp. 26-28.