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Le Nuove Tecnologie: la sfida di domani

01/01/2012 (FACOLTATIVA)

Si parla tanto di scuola digitale, ma le classi 2.0 esistono davvero?
 
Terminati i processi di diffusione delle tecnologie su larga scala a scuola, anche a livello europeo, è difatti urgente verificare se e quanto le tecnologie stesse siano state integrate all’ambiente di apprendimento, e se la loro presenza abbia apportato delle modifiche/cambiamenti alle metodologie didattiche al fine di sostenerne  il processo di stabilizzazione.
 
Collaborazione tra studenti , personalizzazione dei contenuti/percorsi , superamento dei vincoli strutturali, nuovi modelli di formazione-docenti, modificazioni della la valutazione formativa, ruolo genitoriale più attivo..: gli effetti introdotti dal digitale sono molteplici.
Ma se ne stessimo sottovalutando le potenzialità innovative?
 
Riflette su questo Giuseppe Bertagna (direttore del dipartimento di Scienze umane e sociali dell’Università di Bergamo), il quale si è espresso sul tema durante la 53esima edizione di Scholé.
 






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Le Nuove Tecnologie: la sfida di domani
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* Provvedimento del Garante per la Privacy dell’8 maggio 2014, pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n. 126 dello scorso 3 giugno http://www.garanteprivacy.it/web/guest/home/docweb/-/docweb-display/docweb/3118884

**vedi: http://ec.europa.eu/justice/data-protection/article-29/documentation/opinion-recommendation/files/2012/wp194_it.pdf#h2-8).